“給你們點時間，十分鐘，看一下這道例題，用單純形法做出來。”

陳教授點開ppt上的例題圖片，負(fù)責(zé)的路線圖和大片大片的文字看的下面的人腦殼發(fā)疼，哀聲一片。

姜綰綰簡單的看了一眼，低頭繼續(xù)回顧念的紙團，

——還在上高中？怎么樣，能不能聽懂。

——不是，高中畢業(yè)，沒上過大學(xué)。我以為大學(xué)課程會很難，現(xiàn)在看好像很簡單。

她略微轉(zhuǎn)身，把紙團放在后排桌上，細(xì)微的動作被站在臺上的陳教授看的一清二楚。

他握著拳頭咳嗽了兩聲，扶了下眼鏡看著生面孔的姜綰綰，他怎么不記得班里有這么個女生？

什么時候轉(zhuǎn)來的，班委也不和他說一聲，還明目張膽的在他課上做小動作。

趁著教室里正在自由討論，顧念直接往前趴著身子，小聲的湊在姜綰綰身后說。

“那么有自信？小心陳老頭一會就點你。”

姜綰綰不明所以，側(cè)著頭和她嘀咕，“他很兇嗎？感覺你們都很怕他。”

“emmmm……”

顧念還沒想好怎么回答這個呆呆的小家伙時，一記眼風(fēng)飛了過來。

她一股不好的預(yù)感。

果然，陳教授洪亮的聲音喊了她的名字。

“顧念，我看你聊了半天了，來，你來和大家說說這道題怎么解。”

“陳教授，你換個同學(xué)問吧，她的心思可不在學(xué)習(xí)上。”

“某位同學(xué)可能連單純形法都不明白是什么意思。”

下面有人起哄，顯然是在等顧念出丑。

陳教授微微瞇起眼睛，眼鏡片反射出白光，他沉聲叱責(zé)那位學(xué)生，“你們20年受到的教育就是在課堂上無視課堂紀(jì)律，挖苦嘲笑同學(xué)？她還沒回答，你倒是先下結(jié)論了。”

“荒唐！”

姜綰綰不由的伸出兩只手默默鼓掌，看向臺上的小老頭目光里都是熱烈的光！

感覺終于見到了個正常人，為人師者就該如此。

沈岫白轉(zhuǎn)頭就看到她像個小倉鼠似的縮在角落安靜鼓掌的可愛模樣，一時有些想笑，竟也悄悄地在桌下不自覺的拍了拍手。

等發(fā)現(xiàn)自己做了什么時，耳朵紅了，好在他坐在后排，沒有人發(fā)現(xiàn)。

“顧念，你來回答。”

顧念看了看ppt上滿滿一頁的字，就難受，她清了清嗓子。