眾人七嘴八舌的爭論起來，聲音之大，連其它幾間辦公室的人都聽的愕然。

往年不是沒有因為批卷子吵起來的，可這次陸老大在，怎么還吵成這樣？

陸一平沒有阻止眾人爭論，等他們吵的臉紅脖子粗，甚至卷袖子要干架，這才咳嗽兩聲。

副手連忙揮手喊道：“都靜一靜，靜一靜！”

眾人知道陸一平要發(fā)表最后的看法了，這才暫時停止爭論看過來。

陸一平揚了揚手里的卷子，道：“我想念這篇作文中的幾句話給各位，請大家靜下心來，再聽一聽，仔細想一想，然后我再說自己的看法。”

說罷，陸一平念道：“一花獨放，固然驚艷，卻因缺少參考，不能無與倫比。”

“百家爭鳴，固然吵鬧，卻在爭吵中有更多靈感。”

“曾有偉人說，百花齊放、百家爭鳴的方針，是促進藝術發(fā)展和科學進步的方針，是促進我國的文化繁榮的方針。”

“我個人以為，德國心理學家弗里德曼·勒布克在1935年提出的鯰魚效應，更貼近這個理論。換成國內的語，這叫危機意識！沒有鯰魚刺激的沙丁魚，對周圍危險一無所知，貪圖安逸。有了這條鯰魚，死水變成了活水，不拼命游，就是死路一條！”

“就像是戰(zhàn)爭，人類的科技，往往是在戰(zhàn)爭的你死我活中出現(xiàn)跨越式進步。”

通常作文只要求八百字，但沈秋生的這篇作文，足足將近兩千字。

他沒有按照作文的固定格式，什么時間地點人物去寫，而是組織架構很松散，東一塊西一塊，仿佛拼出來的補丁。_k