于是，她便去隔壁班上找林健健和林平平，告訴ta倆說：“大哥，三姐，二哥，二哥好像逃學(xué)了。”

“什么？逃學(xué)？”林平平震驚地道。

“逃學(xué)？這不太可能吧？”林健健也不太相信。

林安安朝ta倆招了招手，示意ta倆到角落的位置去說。

林健健和林平平對視了一眼后，就跟在林安安身后，往旁邊走去了。

“大哥，三姐，二哥真的是逃學(xué)了。”林安安一臉認真地道。

“他已經(jīng)有兩節(jié)課沒有上了。”

“你們說，他不是逃課了是什么？”

林安安補充。

“他為什么要逃課？”林健健擔心地問道。

“是啊，他為什么要逃課？”

“如果要出去，為什么不請假呢？”林安安這么說。

林安安搖了搖頭說：“我也不知道他為什么要逃課。”

“他上課的時候，突然說肚子痛，要去上洗手間，然后人就不見了。”

“你找過了？”林平平焦急地問道。

“找過了，沒有人。”林安安如實回答。

“你找了哪些地方？”林平平繼續(xù)問。

“教室，洗手間，操場，我都找過了，沒找到。”林安安回答。

“她說是肚子痛要上廁所？”林健健終于發(fā)話了。

“對。”

“跟老師請假，說肚子痛想要上廁所。”林安安肯定地回答。藲夿尛裞網(wǎng)

“那我們再去廁所里找找吧。”林健健趕緊這么說。

“可是，廁所里，我都找過了，沒找到呀。”林安安焦急地道。

“再找一次吧。”林健健冷靜地道。

“學(xué)校大門他肯定是出不去的，如果出去了，門衛(wèi)肯定會告訴班主任。”

“既然班主任還不知道，就一定還在學(xué)校里頭。”

“所以，先去洗手間找。”

“找完洗手間，找操場。”

“找完操場找食堂，我不信就找不著。”

“大哥說的是。”林平平趕緊附和道。

“那就趕緊去找吧。”林安安也覺得大哥說的有道理。

然后，三個人便一起去找了。

來到一樓洗手間的時候，三個人一眼就看到了門板上的那一行粉筆字。

“走吧，大哥，我們?nèi)ザ钦摇！绷职舶蚕胍矝]想就這么說道。

“你們上二樓找吧，我過去看看。”林健健卻這么說。

“大哥，你不認識字嗎？上面寫的洗手間壞掉了，暫時不能呢。”林安安提醒道。

“我知道。”林健健邊說邊走了過去。

“大哥，你這不是浪費時間嗎？”林安安卻不高興了。

林健健不說話，只是一步一步走了過去。

他總感覺這個廁所壞得蹊蹺，今天下午上課這前，還好好的呢，怎么說壞就壞了呢？

再說了，就算是要壞，也不能男廁和女廁一起壞吧？

所以，他決定搞清楚，到底是不是壞了。

如果不是壞了，那就一定有貓膩。

他走到門邊后，大力地拍了拍門板，然后喊了一聲：“有人嗎？”

“請問，有人嗎？”

“大哥，你真的是在浪費時間呢？門都鎖起來了，怎么會有人呢？”林安安沒好氣地道。

“你沒發(fā)現(xiàn)，這門是鐵絲鎖起來的嗎？”林健健回了一句。

“可能是門鎖壞了呢？”林安安道。