針對十歲以上的孩子，凌瑜還特意開辦技能課。

貧窮人家的孩子，誰像帝都那些千金小姐，世家公子天天琴棋書畫，無病呻吟。

有個一技之長可以謀生，凌瑜覺得才是對他們最好的幫助。

這些技能課涵蓋手工、制造、醫(yī)學等等，根據(jù)孩子們的興趣特長分班。

這些技能課不止在女學開辦，男娃的學堂也推廣。

這一來，需要的夫子就是方方面面的，凌瑜對推薦上來的夫子都一一考察人品。

教育是國之根本，凌瑜不希望品德不好的夫子誤人子弟。

男子這邊的夫子好找，女學那邊的就難了點。

很多女子都持觀望的態(tài)度，她們受傳統(tǒng)教育，覺得拋頭露面不好。

招上來的除了琴棋書畫的夫子，技能課的只有琳瑯閣的梅娘來教授刺繡。

凌瑜提高了俸祿，也無法打動這些觀望的女子。

凌瑜一籌莫展，最后看到慈善局的女官，凌瑜就心一動。

此時女子為官的是鳳毛麟角，宮里的領司女官雖然有品級，但都是六品以下，讓的再好，一輩子都不可能往上升。

而且拿的俸祿，和男官通等級的也不通。

人往高處走，沒實惠就沒動力。

在凌瑜眼中，工作沒有貴賤之分，既然都付出了勞動力，憑什么不能通官通酬。

女官也能按男官一樣每年由吏部進行考察，能力出眾的都加官進爵。