宋校長嘆了口氣，拍了拍妞妞奶奶的肩膀，“好了好了，孩子平安回來了，這就是天大的喜事，別哭了，該高興才對。”

楊草也走了過來，柔聲對妞妞奶奶說：“奶奶，您放心，妞妞的病已經好得差不多了，醫生說回家好好休養，按時吃藥復查就行。這是給妞妞開的藥，我都寫好了服用說明，您照著給她吃?！?

她一邊說著，一邊從包里拿出一個藥盒和一張寫得工工整整的紙條遞給妞妞奶奶。

妞妞奶奶接過藥盒和紙條，緊緊攥在手里，對楊草連連道謝，“楊干部，謝謝你，謝謝你?。∫皇悄?，妞妞這病……”

她激動得有些語無倫次，只是一個勁兒地作揖。

“奶奶，您別這樣，這都是我們應該做的。”楊草連忙扶住老人，“妞妞身體還需要好好補補，我帶了些營養品，您記得給她燉著吃?！?

谷雨站在一旁，看著這祖孫團聚的感人場面，心中百感交集。

他看著妞妞奶奶那布滿皺紋卻充滿慈愛的臉，看著妞妞在奶奶懷里撒嬌的模樣，再看看一旁默默忙碌、細心周到的楊草，之前心中的那些疑慮和陰霾，似乎又淡了一些。

無論這場“相遇”背后有著怎樣的算計，至少，楊草對妞妞的好，對磚頭村的付出，是真實可見的。

這份真實，像一縷陽光，照進了他被“安排”所困擾的心房。

時間過得真快，一晃一個星期過去了。

谷雨在這座小學的授課，隨著時間推移，漸漸到了尾聲。

不得不說，磚頭村的孩子們雖然生活貧苦，但他們身上卻有著一種超越年齡的堅韌與求知欲。

他們會因為一本舊課本而視若珍寶，用布滿薄繭的小手一筆一劃地在練習本上書寫。

會在清晨天還沒亮時，就背著老舊書包，早早趕到學校，眼睛里閃爍著對知識的渴望。

課堂上，他們總是坐得筆直，小耳朵豎得高高的，生怕錯過老師說的每一個字。

哪怕是最基礎的字詞，他們也會反復追問，直到完全理解才肯罷休。

下課時，他們從不追逐打鬧，而是圍在谷雨身邊，嘰嘰喳喳地問著山外面的世界，問著飛機是什么樣子，問著大海是不是真的比天空還要藍。

那份純粹的好奇與對未來的向往，像一顆顆飽滿的種子，在這片貧瘠的土地上努力生根發芽，讓谷雨深深感受到教育的意義所在，也讓他更加堅定了要為這些孩子多做些什么的決心。

最令他感動的是，妞妞奶奶三番五次來學校，非要請谷雨和楊草去她家吃頓飯。

一開始，谷雨婉謝絕。

妞妞家在磚頭村本就屬于貧困戶。

他怎好意思去呢？

再說，妞妞生病，自己并沒做什么，甚至還不如楊草做的多。

但架不住老人家的一再堅持，還有宋校長的解釋。

他說：“你們去吧，別寒了老人家的心。哪怕吃一粒米，喝一口湯，也是老人家的心意。”

“磚頭村的人，知恩圖報。要是你們不去，老家人會被別人戳破脊梁骨的?！?

楊草略作思索，緩緩說道：“也好，谷老師，我們去?！?

隨即，楊草掏出一沓錢遞給宋校長。

宋校長不明白楊草的意思，就沒伸手去接。

于是，楊草直截了當的說：“這些錢，就算給妞妞交的學費，不夠的話，我微信轉給你?！?

宋校長激動得雙眼含淚，顫抖著嘴唇說道：“楊干部，這可使不得??！妞妞這孩子能在咱們學校讀書，能遇到您和谷老師這樣的好人，就是她的福氣了！學費的事，村里早就給她減免了，您為妞妞治病已經花了那么多錢，我們怎么還能收您的錢呢！您這是在打我們的臉啊！”

他一邊說著，一邊把楊草的手往回推，那布滿老繭的手因為激動而抖得更厲害，“磚頭村雖然窮，但我們不能讓孩子沒書讀，更不能讓幫助我們的好心人寒心??！您要是真心為妞妞好，就把這錢收回去，讓她安安心心在學校讀書，將來做個有出息的人，就是對您最好的報答了！”