花了五分鐘，陳木終于平復(fù)下激動(dòng)的心情，開始打量起目前的處境。

陳木抬頭看了眼教室上的電子鐘，上面的時(shí)間是6月份！

陳木沒有記錯(cuò)的話，詭異末世是五年前的5月降臨的，也就是說，此刻詭異末世已經(jīng)降臨了一個(gè)月。

不過，周圍一如往常，同學(xué)們還在上著自習(xí)，班主任坐在講臺上批改試卷，周圍還掛著考試加油的標(biāo)語。

教室外的操場上，也是一片寧靜的景象。

對此，陳木并不意外。

詭異末世已經(jīng)降臨了一個(gè)月，只是現(xiàn)在影響還比較小，大部分人還沒有受到波及，正常的秩序還在維持。

陳木知道，詭異末世的影響是逐漸擴(kuò)大的。

剛開始的時(shí)候，全球可能只有幾個(gè)人，會(huì)受到影響，被迫參加詭異場景，在詭異場景的規(guī)則中掙扎求生。

收到詭異任務(wù)的人，需要在指定時(shí)間到達(dá)詭異場景。

詭異場景有大有小，有的是單人任務(wù)，有的是多人任務(wù)。

甚至發(fā)展到最后，詭異末世降臨兩年后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)城市的人共同進(jìn)入一個(gè)詭異場景，那將是人間煉獄。

在詭異場景中完成任務(wù)，會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，但是這種幸運(yùn)兒畢竟是少數(shù)。

即使僥幸活了下來，未來還有更多的詭異場景出現(xiàn)。

隨著時(shí)間的推移，被卷入詭異場景的人越來越多，秩序崩塌，人人自危，末世景象。

陳木沒記錯(cuò)的話，現(xiàn)在是暴風(fēng)雨前的寧靜，再過最多一個(gè)月，秩序就會(huì)失控，那時(shí)候人們會(huì)見識到詭異末世的恐怖。

“詭異場景是可以購買的，詭異也可以雇傭。一個(gè)月的時(shí)間，我要盡可能買下更多的詭異場景，雇傭更多的詭異，得到更多的道具。”

陳木深知，末世之中，手上的冥幣很多，但是他也得有實(shí)力才行。

否則重生之前，陳木有了萬億的冥幣，卻還是被地獄烈火熊熊燒死。

陳木看了眼教室里的景象，若是仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)的出來，一個(gè)月的時(shí)間，詭異末世已經(jīng)在改變著每個(gè)人。

同學(xué)們雖然桌上攤著書，但卻沒有幾個(gè)人在看書。

更多的人在竊竊私語，臉上流露出驚恐和不安。

可見，他們對詭異場景有所耳聞，對詭異末世中的一些規(guī)則，已經(jīng)在一個(gè)月內(nèi)初步了解了。

比如：

收到詭異任務(wù)必須得參加，不參加會(huì)死亡；

詭異任務(wù)隨機(jī)出現(xiàn)，會(huì)不會(huì)收到詭異任務(wù)、什么時(shí)候收到、收到幾次，一切看自己的運(yùn)氣。

不過還沒人意識到，詭異末世已經(jīng)降臨，他們還在期盼秩序穩(wěn)定，希望一切都會(huì)過去。

所以，同學(xué)們還在上學(xué)，老師還在上課，正常秩序在勉強(qiáng)維持。

突然間，教室里傳來一聲尖叫，一個(gè)女生剛才還和同桌聊得正歡，此刻卻眼神驚恐，用顫抖的手指指著自己的課桌。

只見她的課桌上，出現(xiàn)了一張血紅的字條，字條上寫著：

詭異任務(wù)：午夜食堂

與此同時(shí)，教室里另外兩名同學(xué)的桌上，也出現(xiàn)了同樣的紙條。

出現(xiàn)這種紙條，意味著不幸被詭異任務(wù)選中，需要去詭異場景中完成任務(wù)。

陳木看著自己的桌子，他的桌上也出現(xiàn)了紙條詭異任務(wù)：午夜食堂。

對此，陳木毫不意外，因?yàn)樵谥厣八苍谶@個(gè)時(shí)間，收到了這一詭異任務(wù)。

與其他幾個(gè)人的驚恐相反，陳木不僅不驚恐，在他的眼神中，反倒流露出一絲興奮。

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