“害怕鏡頭卻不得不看向鏡頭。”

“這需要勇氣，而我們的小鳥，就常常為他人帶去勇氣！”

“給我們的知更鳥點贊。”

“知更鳥，你是最棒的。”

畫面中——

在迷茫中，知更鳥看到了小時候的自己，還有自己的哥哥和媽媽。

“被保護的自己。”

小時候，知更鳥和哥哥緊緊的縮在了媽媽的懷里。

“想保護別人的自己。”

長大后的知更鳥身穿淡黃色的長裙，幫助哭泣的小女孩兒找回了曾經的氣球。

“被包容的自己。”

年幼的知更鳥站在舞臺上，手拉著小熊放聲歌唱，而哥哥在舞臺下，既是唯一的觀眾，也是知更鳥的保護者。

防止小鳥掉下來摔傷。

“想包容別人的自己。”

畫面中，知更鳥身穿火辣的樂隊歌服，在粉絲的吶喊中，手持吉他放聲歌唱。

“想實現愿望的自己，想為別人實現愿望的自己。”

知更鳥身穿華麗的禮服，被音符環繞的畫面和知更鳥坐在鋼琴前，為學生伴奏的畫面閃過。

“每一個自己，每一個愿望，她都不想放棄。”

現實——

托帕直播間。

托帕欣喜道：“我曾經怎樣被愛，現在就如何去愛人，知更鳥在親人那里獲得了愛的力量，并且勇敢的將愛傳遞了下去。”

網友們也很激動。

“是啊，知更鳥的童年被愛意包裹了。”

“沒想到我們的知更鳥還會搖滾。”

“全能的知更鳥。”

“這就是真正的同諧！”

“說起來，我們的托帕也是，被公司的投資拯救，然后用相同的手段去存護更多的世界。”

“托帕拯救的星球，會有很多年輕人走上托帕的道路，知更鳥的粉絲們，也會有很多人走上知更鳥的道路，這就是愛意的薪火相傳。”

“什么是同諧，這就是同諧！”

“讓世界快樂起來吧！”

“希望知更鳥的這些服裝，都能成為游戲的皮膚。”

畫面中——

畫面不斷旋轉，化為知更鳥的臉，鏡頭也回到那處破舊的教室。

孩子們的眼睛，也隨之而璀璨充滿希望。

“老師，我想唱歌給知更鳥姐姐聽，這個愿望也能實現嗎？”

知更鳥認真的回答：“肯定可以呀，我們現在就開始吧。”

“你們唱的歌，她一定會非常非常，非常喜歡！”

隨后，孩子們純真無邪的合唱響起。

正是使一顆心免于哀傷。

下一幕。

這些孩子身穿小小的西服來到了音樂廳內，當初的愿望已經實現。

“謝謝知更鳥姐姐，以后我還想繼續唱歌。”

“我想當醫生，幫小朋友看病。”

“戰爭，很快就會結束了。”

知更鳥看著孩子們的表演，會心一笑。

“我們的愿望，正在一點一點實現呢，哥哥。”

隨后畫面就此定格。

隨后，播報的聲音響起。

“本次采訪到此結束，據悉，知更鳥小姐已動身前往匹諾康尼，親愛的朋友們，祝愿我們在盛會之星再會。”

現實——

知更鳥直播間。

“讓我們盛會之星再會。”

“大愛知更鳥。”

“你的聲音會響徹整個宇宙。”

“讓所有的心都免于哀傷吧。”

“這段孩子們的愿望，我要看哭了。”

“希望世界能夠和平。”

“最后一幕，世界名畫，知更鳥的微笑！”

“用自己的歌聲，將愿望傳遞出去，然后，編織起更多的愿望！這就是同諧的傳遞。”

“受人保護的小鳥，最后也想保護其他人！”

“愿戰爭結束，愿和平降臨，愿夢想實現，愿歌聲響徹寰宇！”

“聽起來，感覺很存護。”

“同諧的包容，也是存護的一種啊。”

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