于是，同學們紛紛起身，排好隊伍，一個個上前。

周客站到了隊伍靠后的位置。

他倒不是不想提前進行檢測訓練。

他只是想在等待的這段時間，再次觀察這個教室，防范潛在的威脅。

先知之顱說過了，自己會遇到生命危機，而打火機可以救自己一命。

在一個教室里，上一場普普通通的課，究竟會有什么危險？

周客此時并不清楚，但他手心一直緊握著打火機，沒有一秒放松過警惕。

前方，排在最前面的同學已經拿起了魔器，臉部憋得通紅，想要對著人偶發動攻擊。

可是毫無反應。

袁興教授的聲音傳來：“要感受體內的魔素流動，才能驅動魔器的能量！”

教授在前面講著，而周客趁此機會得以仔細觀察教室，排查危險。

教室，十分普通。

正常的桌凳，椅子。

前方有黑板和多媒體工具，后面有一個掛鐘。

這些東西，無論如何都看起來不像是有能對周客造成生命威脅的東西。

周客將注意力再次放到前方的訓練。

有一個個頭偏矮的女生，拿著魔器，對著人偶揮舞，可是人偶紋絲不動。

魔器只是發出了微微的光線。

“哎，30分，你過去吧。”袁興教授嘆了口氣，示意下一個同學上前。

截至目前為止，還沒有一個同學能夠達成高于60的成績。

大多數人只能對人偶造成輕微的碰撞傷，甚至有部分人，手中的魔器毫無反應。

下一位同學，正是之前那個神牌為黑桃2的男生。

“請問教授，我的神牌本就是黑桃2，可以不用魔器嗎？”男生滿懷希望的問道。

“當然不行！”袁興教授斷然拒絕：“畢竟這可不是單純的訓練，我還要根據你們的表現成果打分的！”

“神牌觸發的異能，可比魔器要強多了，你用了神牌，是對其他同學的不公平。”

男生垂頭喪氣的收起了神牌，接過了水晶球模樣的魔器。

出乎大家意料的是，魔器頓時閃耀出了光芒。

男生緊緊盯著面前的訓練人偶。

唰?。?！

空中似有無形的利刃揮過！

啪。

人偶的身形頓時多了一道不深不淺的刀印。

“嗯，很好，這么多同學，終于有一個像樣的了，80分。”袁興教授淡淡的點頭。

那位男生似乎松了一口氣，慶幸的摸了摸自己的鼻子。

“不過不要驕傲。這個魔器，本就注入了黑桃2的魔素，你的神牌正好也是黑桃2，這才觸發了魔素共鳴。”

“神牌和魔器剛好匹配的情況下，自然會有不錯的發揮。理論上，你應該拿到90分以上才算合格?！?

那個男生似乎又受了打擊，低著頭走開了。

周客倒是不擔心自己的成績，他仍舊在思考危險到底在哪里。

那個水晶球魔器嗎？輪到周客的時候，會原地爆炸？

還是，同學們中，又隱藏著骷髏會的刺客，正準備伺機而動？

“下一個！”

袁興的聲音洪亮如鐘。

葉凌天上前，十分自信。

他接過魔器。

下一秒，魔器發出微光。

袁興教授微微點了點頭：“共鳴現象很不錯。”

葉凌天注視著人偶。

轟?。?！

人偶急速晃動！

刷刷刷?。?！

似乎有無數刀刃揮過?。?！

木屑紛飛，啪嗒！

人偶的一只手臂斷裂，砸落在地。

葉凌天驕傲地將頭顱揚起。

袁興輕輕拍手：“不錯不錯，90分?！?

葉凌天走過，對著自己的狐朋狗友們炫耀著：

“這有什么難度。我在上學之前，用過這種魔器無數次了?！?

“對我來說這就是幼兒園課程?！?

“下一個！”

......

又有無數同學進行了訓練檢測。