這句話，不是指某一個物品，某一個強力道具被藏在了房間和走廊之內(nèi)。

而是......

所有房間以及連接它們的走廊，本就是那個獲勝者獎勵。

一股明悟如同冰冷的電流，瞬間貫穿周客的全身。

果然如此。

提示中的“不要相信自已”，其最深層的含義就在于此。

整個場地，就是一個巨大的偽。

偽，暗示著虛假，不存在。

他所處的這個擁有無數(shù)房間的場所，根本就不是什么真實的比賽場地。

他不是學校的某個地方。

它依然是一種更高明、更龐大的幻境。

或者說，這就是學校的虛擬考場。

學校一再強調(diào)為了學生的安危，要將考試地點轉移到現(xiàn)實世界。

但仔細想想，這根本不合邏輯。

在虛擬世界都已經(jīng)如此危險了。

那么，在現(xiàn)實世界進行如此危險的比賽，豈不是更加無法控制，會造成更大的災難和混亂？

所以，方塊考核將比賽轉移到現(xiàn)實，根本不是為了學生的安危。

這只是一個借口。

只是為了接下來的梅花比賽作鋪墊。

讓所有人先入為主地相信“我們此刻身處現(xiàn)實”，從而為這個龐大的“偽”境打下最堅實的基礎信任。

梅花比賽的主題是規(guī)則以及概念。

它不會過多考驗武力，規(guī)則，以及變化。

里面的那些小任務，無論是幻境中的抉擇、生死的選擇題、甚至是遭遇的那些詭異人影——

都只是干擾項，是為了讓參與者沉浸于“闖關”的過程，從而忽略對空間本身、對世界本質(zhì)的思考。

除了適當提供一些規(guī)則提示作為獎勵之外，它們對通關比賽的核心，毫無幫助。

而梅花比賽，最核心的考題是——

識破其“模擬考場”的本質(zhì)。

這才是梅花比賽的真相。

從踏入這里的第一步起，他所見所聞，包括空間感本身，都可能是一種被精心構建的欺騙。

而那些遇到的“人”，無論是虛假的唐欣、崩潰的于星星、詭異的張楊，包括那個“心理醫(yī)生”，都是這個“偽”境的一部分，是用來干擾、誤導、測試程序或投影。

周客緩緩放下手中的圖紙，抬起頭，目光仿佛穿透了冰冷的水泥墻壁，看到了這個空間虛假的本質(zhì)。

他的嘴角，終于勾起一絲冰冷的、了然的弧度。

他找到了答案。

_l