就在許文耀愁眉苦臉的時(shí)候，楊康急急忙忙從外面跑了過來。

“校長，不好了校長！”

見楊康這么慌張，許文耀一臉淡定。

“楊導(dǎo)員，你馬上也是要晉升的人了，怎么還這么不沉穩(wěn)？”

楊康雖然經(jīng)過吳臏心梗的事情本人受到了刺激，現(xiàn)在說話變得柔聲細(xì)語起來。

但他非但沒有受到處分，反而在許文耀的運(yùn)作下，也受到了嘉獎(jiǎng)晉升。

因?yàn)榻?jīng)過了這件事以后，教育部的人才開始重視起大學(xué)生的身體素質(zhì)。

經(jīng)過一輪的篩查，還真就篩選出了身體有問題的大學(xué)生，及時(shí)排除了很多隱患。

楊康苦笑道：“校長，我也很想沉穩(wěn)，但這件事情真的沉穩(wěn)不了啊！”

“吳臏，他又暈倒了！”

許文耀手一抖，茶水從茶杯里溢出，燙得他臉皮抽了抽。

“吳臏又暈倒了？趕緊和我說說，是怎么回事！”

許文耀也不淡定了。

直覺告訴他只要吳臏暈倒，那就肯定不是小事。

在這個(gè)所有人都盯著農(nóng)大的關(guān)鍵時(shí)刻，要是吳臏再弄出什么幺蛾子來，他這段時(shí)間的辛苦經(jīng)營可就白費(fèi)了！

“和我們的教職員工有關(guān)系嗎？”許文耀急迫地問道。

楊康搖了搖頭：“沒有，是同學(xué)之間矛盾引起的。”

“那是我們的管理制度有問題？他們打架了？”

楊康還是搖了搖頭，將事情的來龍去脈和許文耀說了一遍。

許文耀聽完以后第一反應(yīng)就是難以置信。

“因?yàn)榇蛴螒虮粨屛鍤ⅲ员粴鈺炦^去了？”

許文耀臉色古怪。

如果不是見識(shí)過吳臏有多脆皮，他甚至?xí)X得楊康在和自己開玩笑。

不過很快，許文耀就回過神來。

他非但沒有慌張，反而拍著手哈哈大笑起來。

“好好好！天助我也，真是天助我也啊！”

楊康一臉震驚地看著許文耀。

許文耀該不會(huì)大受刺激，瘋了吧？

楊康連忙補(bǔ)充解釋道：“校長，你是不是沒有聽清楚我在說什么，吳臏被氣暈送進(jìn)醫(yī)院了，而且根據(jù)醫(yī)療組的反饋，吳臏這一次很有可能是腦梗，情況十分危險(xiǎn)！”

許文耀笑容更加燦爛了。

“危險(xiǎn)好啊，越危險(xiǎn)，越能體現(xiàn)這件事情的嚴(yán)重性，越能給所有人都敲響警鐘。”

楊康沒有跟上許文耀的思路，不由得問道：“校長，敲響什么警鐘？”

許文耀一本正經(jīng)地說道：

“當(dāng)然是玩游戲有害身心健康的警鐘！”

“這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，可以讓我們好好整頓一下校內(nèi)沉迷電子游戲的不良風(fēng)氣！”

“通知教務(wù)處的人，召開緊急會(huì)議。”

楊康懵了。

這也能拿來做文章？

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