這番指點(diǎn)讓他對(duì)掌法精髓有了全新領(lǐng)悟，突破瓶頸指日可待。

得此機(jī)緣，白羽行喜不自勝，當(dāng)即就要回府參悟。他正欲告辭，卻在門檻處駐足回首，恭敬問道：燕前輩可曾修習(xí)過《驚濤疊浪掌》？

老燕不以為然，你們白家這套掌法，過于注重形式，失之匠氣，此掌法還入不了我的眼！七重浪勁看似精妙，實(shí)則畫蛇添足。若將最后三重化繁為簡(jiǎn)，威力反能倍增。

白羽行瞳孔驟縮，不再多，鄭重拱手離去。心中卻是波濤洶涌——這位前輩竟能一眼看穿掌法精髓，其境界當(dāng)真深不可測(cè)。

待白羽行走遠(yuǎn)，元起朝老燕豎起大拇指：厲害啊，這一波讓你裝得盆滿缽滿。

老燕雖不能完全領(lǐng)會(huì)這話的意思，卻也猜出七八分，笑著搖頭：東家過獎(jiǎng)了。不過縱有再大的本事，在真正的修仙者面前，終究不過是螢燭之光，難與日月爭(zhēng)輝。若武道能走到那般境界，老燕我便是死也無憾了。

見他這般感慨，元起不由失笑：你差不多得了。你若只是螢火，那我們這些連武功都不會(huì)的普通人，豈不是連微塵都不如？

東家過謙了。老燕正色道，老朽活了這些年歲，可以斷定您絕非尋常人。單是能寫出《韓宗師練武路》這般奇書，便可見一斑。倘若您有修仙的資質(zhì)，成就必定非凡；即便專攻武道，也定是一代宗師。可惜你浪費(fèi)了你的天賦

哈哈，且不論有無天賦。即便真有，人各有志。能按自己的心意過日子，才是真正的成功。若空有天賦卻終日苦修，待到回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己從未真正活過，那才是最大的浪費(fèi)——浪費(fèi)的不是天賦，而是比天賦珍貴千百倍的生命。

老燕沉默片刻。雖不認(rèn)同這般觀點(diǎn)，一時(shí)卻也想不出如何反駁，只得嘿嘿笑道：東家說得在理。

三日后，元起正在案前續(xù)寫《韓宗師練武路》，白羽婷與趙雨柔這一大一小兩個(gè)女子湊在一旁，聚精會(huì)神地讀著剛寫就的手稿。乍一看，倒像極了一家三口其樂融融。

兩聲有力的腳步穿過庭院，沈孤鴻沉穩(wěn)的聲音在門外響起：元掌柜，我回來了。

不待元起回應(yīng)，趙雨柔已飛奔過去撲進(jìn)師父懷中：師父，雨柔好想您！

師父也想你了。沈孤鴻緊緊抱住小姑娘。

老沈，此行可還順利？元起擱下毛筆抬眼望去。

沈孤鴻神色一黯，眼中難掩疲憊：不甚順利。他將趙雨柔輕輕放下，雨柔先隨白姑娘看書，為師與元掌柜有話要說。

小姑娘乖巧點(diǎn)頭，回到白羽婷身邊假裝繼續(xù)看書，心思卻早已飛到了師父身上。

元掌柜，可否借一步說話？沈孤鴻神色凝重。

好，我們?nèi)ピ豪镎劊尠坠媚锖陀耆嵩谖堇锇残目磿?

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