白蘇以高一的數(shù)學(xué)范圍為例，把幾個(gè)重要的公式撿出來，讓程一舟先記住。
然后再出了一道綜合題，讓他把幾個(gè)公式都套用進(jìn)去。
這個(gè)綜合題難度系數(shù)并不高，但比較繞，如果不能把公式完全運(yùn)用，是很難得出最后答案的。
可程一舟幾乎是沒費(fèi)什么功夫就解開了題。
白蘇看著他，說：“你高一的時(shí)候，讀書是不是還挺認(rèn)真的？”
程一舟道：“我從初二就不學(xué)了。”
好吧，她不得不承認(rèn)，程一舟的確有點(diǎn)天賦。
正要繼續(xù)跟他講高二的公式，早讀課結(jié)束了。
程一舟很罕見地竟然有種意猶未盡的感覺。
連猴子喊他去小賣鋪買面包他都沒搭理，催促白蘇：“你再給我出幾道題看看。”
白蘇說：“已經(jīng)不用了，高一這個(gè)學(xué)年的數(shù)學(xué)本來就不難，你腦子又好使，只需要?jiǎng)e忘記這些公式和公式之間的運(yùn)用方式和變化，這塊知識(shí)你已經(jīng)啃下來了。”
程一舟聽著那句“你腦子好使”，心里有些飄飄然起來。
他雖然不愛讀書，也經(jīng)常上課睡覺，或是逃課。
從初中開始，他就是這樣，是個(gè)“不學(xué)無術(shù)的差生”。
但是他沒告訴白蘇的是，他其實(shí)也有聽課。
只是只聽新課。
在新課上，他其實(shí)是不怎么睡覺的，更不會(huì)逃課。
就算逃，也只逃下半節(jié)課。
所以，他多多少少是有點(diǎn)基礎(chǔ)在的，只是不勤奮。
懂了知識(shí)點(diǎn)之后，他幾乎不會(huì)去做題，借此鞏固知識(shí)。
他還是想在白蘇面前表現(xiàn)自己的聰明才智的。
想告訴她，他也跟她一樣很聰明，他不是傻子。
只是心里正高興著呢，就聽白蘇說：“不過我有一件事要告訴你。”
看著白蘇突然變得嚴(yán)肅起來的臉，程一舟突然有種不太好的預(yù)感。
“你要說什么？”
“我可能要換到別的班去。”
程一舟看著她，剛才那點(diǎn)高興和得意蕩然無存。
“為什么？”他問。
“班主任不喜歡我，我也不喜歡他。加上……許諾早晚會(huì)回來上課。天天見面，難保不會(huì)發(fā)生什么矛盾。可我不想把時(shí)間和精力花費(fèi)在這些事情上面，所以跟校長(zhǎng)提了這件事。可能明天，也可能今天，我就會(huì)走。”
白蘇說完，以為以程一舟的脾氣，可能會(huì)發(fā)火，或是冷臉走開。
可是沒有。
他只是很平靜地問：“去哪個(gè)班？”
“不出問題的話，應(yīng)該是二班。”
“哦。”
程一舟沒什么表情地站起身，叫上猴子去小賣鋪了。
第一節(jié)是英語課，他一整節(jié)課沒回來。
白蘇覺得程一舟應(yīng)該是生氣了。
可她沒管。
高考倒計(jì)時(shí)，就是她新的人生的倒計(jì)時(shí)，她必須爭(zhēng)分奪秒，才能在落后大家三年的情況下，后發(fā)至上。
程一舟一開始對(duì)她展現(xiàn)了善意，所以她愿意幫助他，甚至騰出時(shí)間給他講題。
但這不代表她不能接受程一舟的疏遠(yuǎn)。
人生就是這樣，沒有不散的宴席。
能認(rèn)識(shí)程一舟這樣赤誠(chéng)的人很好，跟他道別離開也很好。
能認(rèn)識(shí)程一舟這樣赤誠(chéng)的人很好，跟他道別離開也很好。
她不會(huì)感覺到太多的遺憾。
第二節(jié)便是數(shù)學(xué)課。
白蘇上了個(gè)洗手間回來，陳強(qiáng)已經(jīng)提前到班里了。
出乎白蘇意料的是，看到她，陳強(qiáng)居然露出了一點(diǎn)笑容。
“白蘇同學(xué)，你跟我出來一下，我有話跟你說。”
白蘇盯著陳強(qiáng)，總覺得他的笑容像是戴了一個(gè)面具，因?yàn)槭敲婢撸呐滦θ菰俅笠彩墙┯驳模钢晒殴帧?
但她還是點(diǎn)頭：“好的，老師。”
兩人一前一后走出教室。
陳強(qiáng)側(cè)身扶著欄桿，正面對(duì)著她。
“白蘇同學(xué)，你是不是對(duì)老師有什么意見？”
“陳老師誤會(huì)了，我對(duì)您本人沒有任何意見。”
“那為什么……突然想起來要換班呢？”
白蘇便半真半假地解釋自己換班的行為。
“我跟許諾同學(xué)吵了那一次后，我爸媽把我狠狠罵了一頓，我心里不服氣，又不想繼續(xù)惹事。”
“所以我思來想去，還是直接換個(gè)班比較好。畢竟我脾氣不好，如果每天繼續(xù)跟許諾同學(xué)抬頭不見低頭見的話，難免會(huì)再鬧一次……”
這是說原因。
而后繼續(xù)說：“而且陳老師應(yīng)該知道，上次您跟我媽媽打了電話之后，我媽誤會(huì)了我，她現(xiàn)在已經(jīng)不管我了，所以我自己能做自己的決定。”
外之意，是陳強(qiáng)哪怕電話打到董素盈那里，也無法改變她要換班的事實(shí)。
又說：“陳老師應(yīng)該也不太喜歡我這種刺頭吧？我換走，對(duì)您也有好處的，您可以省心很多。”
陳強(qiáng)卻有些著急了，連連擺手：“白蘇同學(xué)，你這可真是誤會(huì)我了。我從來不覺得你是刺頭，而且我很喜歡你。你可能不知道，我一開始就覺得你這孩子以后肯定很有前途，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，只是我這人有點(diǎn)小毛病，就是卻在意的學(xué)生，就對(duì)她越嚴(yán)格，所以你才誤會(huì)了我……”
白蘇詫異地看著陳強(qiáng)。