被“念緊箍咒”六老師已經(jīng)很有經(jīng)驗了，為了增加視覺效果，白鐵軍還在他腰上掛了一根鋼絲：“六哥，待會兒我們拉繩子，你就旋轉(zhuǎn)著跳起來，然后我們松手，你直接摔在沙地上，沒問題吧？”

先前六老師不是覺得白鐵軍做那個向前旋轉(zhuǎn)刺他的動作帥嗎？纏著讓他給自己也設(shè)計一個，白鐵軍只好在這個地方滿足他。

六老師不當一回事：“沒問題，去年拍的時候，都沒人拉繩子，我不也一樣跳起來使個“僵尸摔”的動作。”

楊節(jié)最滿意白鐵軍的一點就是：別看這小子年紀不大，可是對安全卻格外的重視。

這不，他帶著人，仔仔細細把場地平整了一遍，連小拇指甲蓋大小的小石子都被他撿了出去。

確認安全了之后，才又鋪上一層細沙。

正式開拍，徐少華開始念咒，六老師雙手抱頭，死死掐著戒箍，疼的“哎呀、哇呀”的叫！

六老師沖上去抓住徐少華的衣領(lǐng)：“師父，原來是你害我！”

徐少華心生不忍：“悟空，從今往后你可愿聽為師的教誨？”

六老師嘴上說著“愿聽、愿聽”，可實則偷偷摸摸往后掏金箍棒。

只見他把手背在身后，等鏡頭再切過去，就多了一條金箍棒。

他擎棒追著徐少華就打！徐少華一邊狼狽逃竄，一邊狂念緊箍咒……

六老師疼的先把棍子插在地上，接著一把給扔了出去，好死不死正砸在一旁準備拉繩子的閆懷禮頭上，疼得他“哎喲”一聲！

然后六老師就笑場了，楊節(jié)氣的吼了他一句：“下回你瞅準了再扔！”

再次開拍，這回六老師總算沒砸著人，金箍棒是寶物，亂扔是會砸到小朋友的，小朋友們可不要輕易模仿哦。

鏡頭之中，六老師頭疼欲裂、揮拳猛砸自個腦袋。李成儒揮旗讓威亞組準備，旗幟落下，白鐵軍他們便一齊拉繩子，六老師躍身飛到空中。

他借著這股拉力，在空中橫著旋轉(zhuǎn)了一個720，難度系數(shù)2。0，然后直挺挺從空中落下。

落在提前準備好的沙地上，白鐵軍他們一臉緊張，看他摔下來后立馬就開始做動作，兩腳亂蹬、身體不受控制的翻騰，才終于長出了口氣……

“好，這條過了！”楊節(jié)在監(jiān)視器后面大喊，“下一條準備，道具！”

白鐵軍和王琮秋過去布置好云臺，找平，又確定好圓心，把攝像機固定好之后，就打算退到一邊。

結(jié)果王琮秋卻拉住了他：“這個是你設(shè)計的，要不還是你來搖吧，其他人我不放心。”

白鐵軍說：“我怕控制不好速度，到時候轉(zhuǎn)的快了或者慢了，影響畫面效果。”

王琮秋想了想說：“當初應(yīng)該刻上刻度，這樣只要照著刻度一次移動一格就保證沒有問題了。”

這也是個改進的方向，云臺哪能沒有刻度呢！

但是現(xiàn)畫肯定是來不及了，王琮秋這才親自掌機，讓白鐵軍在一旁看著，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

有了搖把，拍這個鏡頭終于不用再受罪了。

王琮秋一邊拍，一邊給白鐵軍講解該怎么運鏡：“一定要慢慢地擰焦距，控制好速度，緩緩把鏡頭拉遠，從局部擴大到整體。這時候開始搖，緊跟著主體，讓被攝物始終處于視覺的中心。”