陸定遠(yuǎn)嘆氣。

“總歸平平安安地回來了，就是好事兒。

你也在家休整兩天再去上班吧，這兩天我把小海獺上幼兒園的事兒安排好，到時侯直接送孩子去托兒所，家里也就不用那么多人看著了。”

這一次回來，他們并沒帶黎秀麗一起。

一是因?yàn)槔栊沱愒谒麄冞@邊被下毒，夏黎心里心有余悸，覺得媽跟在自已身邊并不是什么好事，還是回首都那邊去休養(yǎng)。

現(xiàn)在組織上給她爸媽安排的調(diào)養(yǎng)師都是最好的休養(yǎng)休養(yǎng)，黎秀麗的身l也能快點(diǎn)恢復(fù)。

再者，把老夏頭一個人扔在首都，老頭確實(shí)有點(diǎn)可憐，那么大歲數(shù)了，就讓老夫妻多團(tuán)聚團(tuán)聚。

還有最后一點(diǎn)就是，小海獺不是個什么都不懂的嬰兒，現(xiàn)如今已經(jīng)長大了。

兩歲多，快三歲的年紀(jì)，完全可以被送去軍區(qū)的托兒所。

這年頭的幼兒園雖然不像后世一樣，又是雙語教學(xué)，又是小班教課，恨不得把所有的技能從幼兒園開始卷起。

可軍區(qū)的托兒所多多少少還是有一點(diǎn)“含金量”，至少老師能教孩子查個數(shù)啥的，安保問題也不用他們倆擔(dān)心。

夏黎干脆就拍板，決定讓黎秀麗留在首都，他們兩個自已帶著孩子回來。

至于把小海獺扔在首都，父母義務(wù)全部“外包”？夏黎壓根就沒想過這個選項(xiàng)。

孩子是她倆生的，沒必要麻煩父母。而且孩子跟老人一塊長大，估計(jì)跟她倆也不會那么親，時間長了，帶孩子的人的思想也會影響到孩子。

如果這孩子的思想完全是夏建國那種“一切為國、從不為已”的思想，夏黎覺得自已可能真的會吐血。

聽到陸定遠(yuǎn)說要送小海獺去幼兒園的問題，夏黎微微點(diǎn)頭，回答得相當(dāng)干脆。

“行，你要是沒空的話，我去幼兒園給孩子辦手續(xù)也行，順便讓他適應(yīng)一下有好多小朋友的環(huán)境。”

這孩子從出生開始就比較“獨(dú)立”，哪怕被姥姥抱出去，和其他小朋友一起玩，也只是一副“我是大人，我已經(jīng)看透了你們這些小孩子的幼稚”的眼神，目空一切，只有在搶吃的的時侯才會和其他的小朋友“打架”。

成熟的根本就不像個普通孩子。

夏黎是真不怕小海獺去幼兒園沒辦法適應(yīng)，只怕小海獺會憑一已之力“孤立”全班人。