那她為什么要送我刀子呢？為了預祝我被傷痛戰勝、早登極樂仙境唄。――我要是這么說，她非報警不可。

白梓茹聽完，疑惑地看了我幾眼，轉身出去了。

我把那把美工刀抓在手里，仔細的端詳了起來。

這東西整體是黑色的，大約一掌長（男性手掌），首尾點綴著血色的工程塑料，刀身使用可替換的25mm加寬型合金刀片，整體上又厚又沉。

對于一個女孩而，這把刀并不太容易掌控。

“未婚妻”帶這么一把刀在身邊干嘛？

總不會想用這把刀自殺吧？

我在心里尷尬的笑了兩聲，但愿不會。

走廊里有響動，白梓茹站在門口朝我這邊張望。

我揮了揮手里的美工刀，朝她笑了笑。她也回以靦腆的笑容，然后匆匆走開了。

對了，護士長好像提到過：“未婚妻”的手腕上有帶血的割痕。

被割的是左手還是右手？

她好像沒說。

我看了看自己的手腕，想象了用刀割下去的感覺。

身子不由自主的抖了抖――肯定很疼。

她是用這把刀割的嗎？

估計是吧。

那她是帶著什么心情割的呢？

想著想著，我將美工刀的刀頭推出來，凝視著刀尖。

有什么事想不開，非得走上這條路呢？

大約是因為愛情受挫吧？

背包里的避孕套和人流手術通知單就是證明。

但即便如此也不應該走上這條路啊！三條腿的蛤蟆不好找，三條……兩條腿的男生有的是，沒了這個，還可以找下一個，沒必要鉆牛角尖。

根據以往的經驗（教師崗位培訓課程的內容），走上這條路的學生往往很孤獨，身邊缺少可以傾訴的對象。

假設她是我校的學生，其實完全可以向同學們傾訴，或者去向負責學生工作的老師求助，不至于走投無路，更不至于走上絕路，除非她主動關上了與人交流溝通的大門。

哦……不對，她這不是來找我了嗎？

我也是她的老師啊！

在幫她走出困難這個問題上，所有老師都負有同等責任。

我將刀尖轉了個角度。

有點生銹，用大拇指輕輕撥一撥刀刃，很鈍，似乎很久沒有更換過刀片了。

我猛地想起那張借條，那張散發著隆隆怨氣的借條。

“未婚妻”用“咒我下地獄”般的刀法，左一刀、右一刀的把那張紙割的如同分尸案現場。

這除了跟她心情不好、喝的酩酊大醉有關，和這把鈍刀自身也脫不了干系。

刀鈍導致割不開。

割不開，人就容易上火。

一上火，就想多割幾刀。

還是割不開，人就更上火……

惡性循環。

我的眼前浮現出一個在課桌前急頭白臉、持刀亂劃的小姑娘，她凝眉瞪眼、齜牙咧嘴，連頭發都蓬起來了。

想到這里，我不由的苦笑了一聲，將刀尖湊到手腕上劃拉了幾下。

果然，除了一道淺淺的傷痕和兩滴血珠，這把刀造成不了多大傷害。

“你在干嘛？！”

刺耳的尖叫聲忽然響徹病房。

白梓茹像是瘋了般沖到我面前，劈手奪下我手里的美工刀，丟在地上。

“你干嘛要自殺？！”她的聲音近乎質問。

我？

我要自殺？

看著白梓茹那張驚恐的臉，我才意識到：

剛才我的行為太詭異，在外人看來可能就跟想要自殺沒什么區別。

“沒有！沒有自殺，我怎么會那么做呢？”我笑了，“我剛才想事情太出神，拿刀隨便劃拉了兩下。喏，你看，沒出血。”

說著，我舉起手腕。

“如果對我不滿就請直說，不要用這種方式報復我！”

白梓茹繼續叫著。

“報復？”我懵了，“我為什么要報復你啊？”

“我承認，要不是因為我多嘴，琳琳姐也不會被警察抓走。但我不是故意的！真的不是！”白梓茹蹲在地上，抱著膝蓋嚎啕大哭，“如果我知道后果這么嚴重，打死我也不會多嘴的！哇……！！！”_c